Download Original PDF
Get the official Barkatullah University print version scanned document.
ЁЯдЭ Help Your Juniors!
Have previous year question papers that aren't on our website? Help the next batch of students by sending them to us! With your consent, we will proudly feature your name as a Top Contributor on our platform.
Submit Papers ЁЯУй* Roll No. ........................
Total No. of Questions : 05
Total No. of Printed Pages : 07
AB-24
B. Ed. Examination, 2025
(Fourth Semester)
CREATING AN INCLUSIVE SCHOOL
Paper-CC-3
Time : 3 Hours
[Maximum Marks : 75]
рдиреЛрдЯ : рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрди рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд╣реИрдВ ред
All questions are compulsory.
1.
рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдкреНрд░рд╡реГрддреНрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe types of special needs and trends of education for children with special needs in India.
15
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)
рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╣реЗрддреБ рдХрд╛рдиреВрдиреА рдкреНрд░рд╛рд╡рдзрд╛рдиреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe legal provisions for special education.
2.
рд╢реНрд░рд╡рдг рдмрд╛рдзрд┐рддрд╛ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ рдПрд╡рдВ рдХрд╛рд░рдгреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe the characteristics and causes of hearing impairment.
15
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)
рдЪрд▓рдиреЗ-рдлрд┐рд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдЕрд╕рдорд░реНрдерддрд╛ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ рдПрд╡рдВ рдХрд╛рд░рдгреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe the characteristics and causes of locomotor impairment.
3.
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рдиреНрд╣реАрдВ рддреАрди рдкрд░ рдЯрд┐рдкреНрдкрдгрд┐рдпрд╛рдБ рд▓рд┐рдЦрд┐рдП : 3x5=15
Write notes on any three of the following :
(i) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рджрдХреНрд╖рддрд╛рдПрдБ
(i) Teaching competencies required for inclusive education
(ii) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХрдХреНрд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛
(ii) Role of class teacher in inclusive education
(iii) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛
(iii) Resource teacher in inclusive education
(iv) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ ред
(iv) Role of family in inclusive education.
4.
рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреА рдкрд╛рдареНрдп-рд╕рд╣рдЧрд╛рдореА рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe co-curricular activities for children with special needs.
15
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)
рджреГрд╖реНрдЯрд┐рджреЛрд╖ рдмрд╛рд▓рдХ рдХрд╛ рдкрд╛рдареНрдпрдХрд░реНрдо рдХреИрд╕рд╛ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП рддрдерд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд┐рд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рджреЗрдиреА рдЪрд╛рд╣рд┐рдП ?
What should be the curriculum of visually impaired children and how should education be given?
5.
рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдЕрдиреБрдХреВрд▓рди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe characteristics of curriculum for diverse children. Also explain types of curriculum adaptation.
15
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)
рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг-рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд░рдгрдиреАрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдгрди рдХреАрдЬрд┐рдП ред
Describe teaching-learning strategies for children with special educational needs.