Download Original PDF

Get the official Barkatullah University print version scanned document.

Download/Print

ЁЯдЭ Help Your Juniors!

Have previous year question papers that aren't on our website? Help the next batch of students by sending them to us! With your consent, we will proudly feature your name as a Top Contributor on our platform.

Submit Papers ЁЯУй
Roll No.
Total No. of Questions: 05
Total No. of Printed Pages: 08

RM-253

B.Sc.B.Ed. (Secondary) (New) (ITEP)

Examination, 2025

(Fourth Semester)

CONTENT-CUM-PEDAGOGY

CP-III

Mathematics-I

Time: 3 Hours
[Maximum Marks: 30]

рдиреЛрдЯ : рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рджреАрдЬрд┐рдП ред рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╕реЗ рдХрд┐рдиреНрд╣реАрдВ рджреЛ рднрд╛рдЧреЛрдВ рдХреЗ рдЙрддреНрддрд░ рджреАрдЬрд┐рдП ред рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдВрдХ рд╕рдорд╛рди рд╣реИрдВ ред

Attempt all questions. Answer any two parts from each question. All questions carry equal marks.

1. (a)

рдЧрдгрд┐рдд рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдФрд░ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдХреЛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдгреЛрдВ рд╕рд╣рд┐рдд рд╕рдордЭрд╛рдЗрдП ред

Explain the nature and scope of mathematics with example.

(b)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following :

  1. рдЧрдгрд┐рдд рдХреЗ рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрддреНрд░
    Domains of mathematics
  2. рдЧрдгрд┐рддреАрдп рдореЙрдбрд▓рд┐рдВрдЧ
    Mathematical modeling.
(c)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдиреАрддрд┐рдпрд╛рдБ рдФрд░ рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░реАрдп рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдХреА рд░реВрдкрд░реЗрдЦрд╛ 2023
    National Education Policies and National Curriculum Frameworks 2023 with reference to mathematics education.
  2. рдЧрдгрд┐рдд рдХрд╛ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ ред
    History of Mathematics.
2. (a)

рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЧрдгрд┐рдд рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Explain the importance of Mathematics knowledge in everyday life.

(b)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдЖрдЧрдордирд╛рддреНрдордХ-рдирд┐рдЧрдордирд╛рддреНрдордХ рддрд░реНрдХ
    Inductive-deductive reasoning
  2. рдЕрднрд┐рдЧреГрд╣реАрдд рдФрд░ рдЕрднрд┐рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ ред
    Axioms and Postulates.
3. (a)

рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдФрд░ рджрдХреНрд╖рддрд╛рдУрдВ рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Explain learning outcomes and competencies of teaching mathematics at secondary stage.

(b)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдФрд░ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп
    Aims and objectives of teaching mathematics at secondary stage
  2. рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реМрдВрджрд░реНрдпрдмреЛрдз ред
    Aesthetic sense in mathematics.
(c)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп
    General aims of teaching of mathematics
  2. рд╢реНрд░реАрдирд┐рд╡рд╛рд╕ рд░рд╛рдорд╛рдиреБрдЬрди рдХрд╛ рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдпреЛрдЧрджрд╛рди ред
    Contribution of Srinivasa Ramanujan to Mathematics.

рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдореВрд▓реНрдпреЛрдВ рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Explain the values of teaching mathematics at secondary level.

4. (a)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛рди рд╕рд╣ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рд╡рд┐рдзрд┐
    Lecture cum demonstration method
  2. рд╕рдорд╕реНрдпрд╛-рд╕рдорд╛рдзрд╛рди ред
    Problem-solving.
(b)

рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдЧрдгрд┐рдд рдкреНрд░рдпреЛрдЧрд╢рд╛рд▓рд╛ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ ред

Role of mathematics laboratory for making learning teaching effective.

(c)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдЖрдЧрдордирд╛рддреНрдордХ-рдирд┐рдЧрдордирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдзрд┐
    Inductive-deductive method
  2. рд░рдЪрдирд╛рд╡рд╛рджреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг ред
    Constructivist approach.
5. (a)

рдЧрдгрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдФрд░ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рдЖрдИ.рд╕реА.рдЯреА. рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ ред

Role of ICT in teaching and learning of mathematics.

(b)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо
    Experimental learning
  2. рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ-рд╕рдВрд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ ред
    Analytical-Synthetical.
(c)

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short note on any one of the following:

  1. рдХрд▓рд╛ рдПрдХреАрдХреГрдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо
    Art integrated learning
  2. рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рдорд╛рдирдЪрд┐рддреНрд░рдг ред
    Concept mapping.