Download Original PDF
Get the official Barkatullah University print version scanned document.
ЁЯдЭ Help Your Juniors!
Have previous year question papers that aren't on our website? Help the next batch of students by sending them to us! With your consent, we will proudly feature your name as a Top Contributor on our platform.
Submit Papers ЁЯУйRoll No. ..........................
Total No. of Questions : 5
[Total No. of Printed Pages : 4
RF-19
B.A.B.Ed./B.Sc.B.Ed. Ind Semester
Examination, 2023
Cognition & Learning
Time : 3 Hours]
[Maximum Marks : 40
Note :- Attempt all questions. Each question carry equal marks.
рдиреЛрдЯ :- рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХреАрдЬрд┐рдПред рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХреЗ рдЕрдВрдХ рд╕рдорд╛рди рд╣реИред
Explain meaning of cognition and discuss its role in learning.
рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП рдПрд╡рдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рдЗрд╕рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ рдХреА рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
OR/рдЕрдерд╡рд╛
Write notes on the followings
(a) Process of cognition
рдЕ. рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛
(b) Socio-cultural factors that influence cognition
рдм. рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдХрд╛рд░рдХ
Discuss Behaviourist perspective about learning.
рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд╡рд╛рджреА рд╕рдиреНрджрд░реНрдн рдХреА рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
Differentiate between constructivist and behaviourist perspective of learning.
рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд╡рд╛рджреА рдПрд╡рдВ рд░рдЪрдирд╛рд╡рд╛рджреА рд╕рдиреНрджрд░реНрднреЛрдВ рдореЗрдВ рднреЗрдж рдХреАрдЬрд┐рдПред
OR/рдЕрдерд╡рд╛
Write notes on the followings
(a) Piaget theory of cognitive development
рдЕ. рдкреНрдпрд╛рдЬреЗ рдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
(b) Carl Roger's theory
рдм. рдХрд╛рд░реНрд▓ рд░реЛрдЬрд░реНрд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
OR/рдЕрдерд╡рд╛
(a) Role of a teacher in teaching learning situations
рдЕ. рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рднреВрдорд┐рдХрд╛
(b) Role of a learner in various learning situations
рдм. рдПрдХ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдХреА рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рднреВрдорд┐рдХрд╛
Write a note on individual differences among learners.
рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрдирддрд╛рдПрдБ рд╡рд┐рд╖рдп рдкрд░ рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦреЛред
OR/рдЕрдерд╡рд╛
Explain Gardner's theory of multiple intelligence.
рдЧрд╛рд░реНрдбрдирд░ рдХреЗ рдмрд╣реБрдмреБрджреНрдзрд┐ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдПред
Write notes on any two of the following
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рдиреНрд╣реА рджреЛ рдкрд░ рдЯрд┐рдкреНрдкрдгреА рд▓рд┐рдЦреЛ -
(a) Memory
рдЕ. рд╕реНрдореГрддрд┐
(b) Theory Vygotsky
рдм. рд╡рд╛рдЗрдЧреЛрддреНрд╕реНрдХреА рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
(c) Emotional intelligence
рд╕. рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рдмреБрджреНрдзрд┐
(d) Creativity
рдж. рд╕реГрдЬрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛