Download Original PDF

Get the official Barkatullah University print version scanned document.

Download/Print

ЁЯдЭ Help Your Juniors!

Have previous year question papers that aren't on our website? Help the next batch of students by sending them to us! With your consent, we will proudly feature your name as a Top Contributor on our platform.

Submit Papers ЁЯУй
Roll No. ..........................
[Total No. of Questions : 04] [Total No. of Printed Pages : 04]
CR-19
B.A.-B.Ed./B.Sc.-B.Ed. Examination, 2025
(Fourth Semester)
EDUCATION
(Inclusive Education)
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)

рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рддрдерд╛ рдЖрд░.рдЯреА.рдИ. рдЕрдзрд┐рдирд┐рдпрдо, 2009 (2012)

рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Discuss about the RTE Act, 2009 (2012) and Inclusive

Education.

Time : 3 Hours] [Maximum Marks : 40

рдиреЛрдЯ : рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрди рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд╣реИрдВ ред

All questions are compulsory.

рдЗрдХрд╛рдИ I

Unit I

1.

рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рддреНрдпрдп рддрдерд╛ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛

рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Discuss about the concept and scope of Inclusive

Education.

[10]

рдЗрдХрд╛рдИ II

Unit II

2.

рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд╢рд╛рд▓реА рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╣реЗрддреБ рдЕрд╡рд░реЛрдз

рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ ? рдЗрди рдЕрд╡рд░реЛрдзреЛрдВ рдХреЛ рдХреИрд╕реЗ рд╣рдЯрд╛рдпреЗрдВрдЧреЗ ?

What are the barriers for effective learning in Inclusive

School ? How to remove these barriers ?

[10]
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)

рдЖрдк рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдХреИрд╕реЗ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд

рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдмрдирд╛рдПрдБрдЧреЗ ? рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

How can you as a teacher create an Inclusive

Environment in School ? Discuss.

рдЗрдХрд╛рдИ III

Unit III

3.

'рд╡рд┐рд╡рд┐рдзрддрд╛ рддрдерд╛ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рди' рдХреА рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред рдПрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ

рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЖрдк рд╡рд┐рд╡рд┐рдзрддрд╛ рдХреЛ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдХреИрд╕реЗ рд╕рдореНрдмреЛрдзрд┐рдд рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ ?

рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Explain 'Diversity and Inclusion.' How to address

diversity in the classroom as a teacher ? Discuss.

[10]
рдЕрдерд╡рд╛ (Or)

рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЕрдХреНрд╖рдо рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд╕реНрд╡рднрд╛рд╡ рддрдерд╛ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ

рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╡реЗрдЪрдирд╛ рдХреАрдЬрд┐рдП ред

Discuss about the nature and educational needs of

children with intellectual impairment.

рдЗрдХрд╛рдИ IV

Unit IV

4.

рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рдиреНрд╣реАрдВ рджреЛ рдкрд░ рд╕рдВрдХреНрд╖рд┐рдкреНрдд рдЯрд┐рдкреНрдкрдгрд┐рдпрд╛рдБ рд▓рд┐рдЦрд┐рдП :

Write short notes on any two of the following :

[5+5]

(i) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд рд╕реЗрдЯрд┐рдВрдЧреНрд╕ рдореЗрдВ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди

(i) Evaluation in inclusive settings

(ii) рдорд▓реНрдЯреАрдореЗрдереЛрдбреЛрд▓реЙрдЬреА

(ii) Multi-methodology

(iii) рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рд┐рдд рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ

рджрдХреНрд╖рддрд╛рдПрдБ

(iii) Competencies required for the teachers in

inclusive schools

(iv) рд╕рд╣рдпреЛрдЧрд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо ред

(iv) Collaborative learning.