Jadeed Arabic Prose Of Egypt

درج ذیل عبارت کا ترجمہ کیجئے

وكان احد خاكی سمعا كريما، کشیر الاحسان للفقراء وقد منح بسطة في الروزق ، وسعة في النفس و اما خالي الآخر فكان كزا شحيعا مضيقا عليه في رزقه ولست ادرى اكانت سماحة الاول سبا في سعة رزقه سببا فى سماحته كما انی لست ادرى اکانت کزازة الثانی سببافی ضيق رزقه أم كان ضیق رزقه سببافی کزاز ته

مندرجہ ذیل عبارت کا ترجمہ کیجئے سلیس زبان میں

وكانت المدرسة الثانيه هی حارتی- فقد بعبت مع ابنائها وتعلمت منهم مباری، السلوک و تبادلت معهم عواطف الحب والكره والعطف والانتقام والالفاظ الرقيقة والفاظ السياب ، وانطبعت منها فى ذهنى اول صورة للحياة المصرية في سلوكها وأخلاقها وعقائدها و خرافاتها و اوهامها و مآتمها و افراهها وزواجها وطلاقها الى غير ذلک۔

مندرجہ ذیل کا ترجمہ کریں

اما المدرسة الثالثة فكانت اللكتاب ، وقد كان فى ذلك العصر كتاب ومدارس ابتدائية وثا ئية وثا نوية قليقلة راقية بعض الرقى ولكن هنده الكتاتيب الراقية كانت بعيدة عن بيتی۔ فاختار لى أبى اقرب كتاب يكاد يكون على باب حارتي هي حجرة متصلة با لمسجد و بجانبها دورة مياه

مندرجہ ذیل کا ترجمہ کریں۔

قشيخ قد لبس العمامة وقبار من غير حبة وبيده عصا طويلة، ومسمار كبير في الحائط علقت فيها فيه الفلقة وهى عصا غليظة تزيد قليلاص المتر ثقب فيها ثقبان ثبت فيها حبل

حیاتی“ پر ایک ریویو لکھئے